Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат

Бут Ольга Юрьевна

Беспредельно горе мамы, потерявшей малыша. Неописуемая боль ее имеет совершенно другое качество ежели скорбь прощания, которую испытываем мы, провожая в последний путь человека зрелого. Как будто кто-то сломил веточку с единственной цветочной почкой. Не распустится увядший цветок и не даст семян будущей жизни, подвергая сомнению всякий смысл существования.

“ Кто Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат же сгубил цветок ? — спросите вы. — Человек ? ” Может быть. И вы, по сути, вправе оправдать этого человека либо флегмантично увидеть: “На есть все воля Божья.” Но многие из вас осудят такую беспощадность. И ваша реакция будет исходить из той морали, которая заложена в вас. Мораль определяется обществом и Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат регулируется методом духовного воздействия (общественная оценка, осуждение либо одобрение). В процессе истории нравственные требования равномерно росли, и сейчас общество претендует называться человечным. Потому, приотворив дверцу прошедшего, мы сочтем вопиющим ликвидирование хилых деток ради выживания более сильных, смерть невинных созданий под лезвием жертвенного ножика, распоряжение 1-го человека жизнью другого Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. А для наших дальних протцов это было полностью нормально, также как для животных законы естественного отбора. Иногда политика целых стран была воистину безнравственной. Переход к новенькому уровню нравственности мог происходить только методом духовного роста значимой части населения, в большинстве случаев в итоге революционных преобразований, требующих аккумуляции большущего потенциала с Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат следующей трансформирующей разрядкой.

Все же вернемся к “сломанной веточке”. Что если предпосылкой страданий является событие, неподвластное людской воле, какой-либо очередной “ураган”? О какой морали тогда речь пойдет? Высшая несправедливость. Миллионы деток погибают от голода, рака, заразных болезней. Как может быть, чтоб само отрицание погибели опровергало жизнь? В согласовании с данными, приобретенными Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат при исследовании холотропных состояний, этот феномен отражает глубокую суть Вселенной, противоречие, лежащее в базе творческого процесса. Взаимодействие полярных противоположностей порождает бессчетное огромное количество проявлений единой творческой сути. Ненависть, беспощадность, лишения и мучения — нужная сторона миропорядка, инструмент самопознания и неотъемлемая часть Абсолюта. Выражение творящей силы не совершенно точно Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат и противоречиво. Нездоровой, зараженный заразой, идиетичен микробам, вызвавшим болезнь, и доктору, который вылечивает его.4 С одной стороны, Абсолютное Сознание — нечто безличное, надиндивидуальное, сама творческая стихия, священный огнь, свирепый ко всему бренному. С другой стороны ему противопоставляется земное, женское, материнское. Эти начала сразу обратны и родственны. Конкретно человек производит Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат волшебство преображения, преодолевая физическую действительность. И он же опровергает прохладную вечность, мертвенное бессмертие безупречного.

Потому неувязка нравственности творческого принципа громадна и трудноразрешима. Мы не можем убить Зло во вселенском масштабе, но способны отыскать адекватные пути выхода для деструктивных сил. То, как мы лицезреем себя в значимой мере определяет нашу роль в Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат галлактическом сценарии.

В живом организме безпрерывно протекают обратные био процессы: роста и разрушения, размножения и смерти. Другими словами все живы существа так либо по другому соприкасаются с фактом бренности бытия. Сознание неизбежности погибели неуловимо находится в каждом миге людской жизни. Потому индивидум характеризуется потребностью быть личностью. Личность не сводится Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат к представленности ее в теле, а длится в других людях, и со гибелью индивидума личность “на сто процентов” не погибает. Перевоплощение дитя в зрелую самостоятельную личность, готовую к продолжению себя, происходит через ряд поочередных фаз развития: адаптация, индивидуализация, интеграция.16 Каждый раз, когда соц ситуация значительно преобразуется, личность Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат претерпевает значимые конфигурации, подчиненные той же последовательности фаз. Человеку опять приходится утверждаться в актуальной позиции, появляются новые противоречия, которые усложняют процесс становления личности.

Скопленные эмпирические данные свидетельствуют, что переживание умирания и приближение погибели оказывает существенное воздействие на личность человека, прямо до переосмысления его миропонимания. Клиническая погибель может привести к наилучшему Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат чувственному и физическому функционированию, большей степени самореализации, также более гармоническому приспособлению к процессу жизни. Соприкосновение с мимолетностью физического, но неуничтожимостью личного ведет к духовной трансформации, переоценке ценностей, осмыслению направленности вектора личности. Чувство духовного возрождения связывается с новым методом восприятия мира и жизни в нем. Интеграция в людском обществе не является пределом Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, это только одна из сторон интеграции во всем сущем.

В этом смысле рассмотрение динамики личности приобретает особенный энтузиазм в случае недостаточной зрелости личности, к примеру у деток, когда тяжелое болезнь прерывает и заносит свои коррективы в обычное развитие. Тем паче, что возросшая за последние десятилетия ценность жизни малыша Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат приводит к необходимости уделять свое внимание на переживания малышей перед лицом погибели.

Хоть какой человек, оказавшийся перед фактом смертельной заболевания, чувствует себя оторванным от мира, потерянным существом. По мере ухудшения состояния он поочередно переживает отторжение и изоляцию, гнев, пробы что-то выторговать (проявление “цепляния” за жизнь); депрессию (когда Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат пробы выжить завершаются неудачей); признание неизбежности ухода из жизни (по Кюблер-Росс).2 Ему предстоит принять факт близкой кончины, понять себя в процессе смерти-возрождения и только, разрешив возникшие противоречия, он может встраиваться в новейшей форме на более высочайшем уровне. В процессе долгого и мучительного процесса умирания при неизлечимом заболевании взрослый Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат человек обязан повсевременно перекручивать свою актуальную позицию по мере приближения к погибели. Нарушение обычной сменяемости шагов формирования личности, наличие нерешенных возрастных противоречий и, как следствие, неуравновешенная персонализация в рамках определенной общности может стать предпосылкой ужаса погибели.

Потому для умирающего принципиально сделать условия, в каких у него была бы возможность “прожить Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат” свою жизнь поновой, обнаружив среднее решение накопившимся дилеммам. Большущее внимание должно отводиться межличностным отношениям умирающего с членами семьи и мед персоналом. Задачка медперсонала и родных заключается в сохранении открытых, теплых отношений с умирающим, убеждении его в значимости каждого момента жизни и работе, направленной на достойное принятие погибели. Отрицание, избегание Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, перекосы, механическое разыгрывание ролей, подавание пустых надежд и лицемерие с благими целями могут приводить к еще большему усугублению положения хворого. Нередко приходится сталкиваться с ситуациями, когда медперсонал, члены семьи и сам нездоровой знают и диагноз, и возможный финал заболевания, но продолжают играть в прятки с целью “оградить” друг Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат дружку. Обман пациента, обычно, мешает созданию нужной для умирающего атмосферы, и человек не имеет способности проработать и таким макаром избавиться от “неудавшихся” моментов собственной биографии, что нужно для сохранения личной целостности, противоборства энтропии. Погибель пациента при таких обстоятельствах приводит родственников и даже медперсонал в состояние фрустрации и чувства Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат вины.

Невзирая на то, что фатально нездоровой дошкольник, не имеет характерного взрослому представления о погибели, его фантазии могут стимулировать глубокую тревогу и духовные мучения. Малышей с 6 лет фактически не может быть одурачить во всем, что касается их заболевания. Исследование этих деток при помощи прожективной техники позволило выявить их Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат познания о приближающейся погибели, томных конфигурациях в организме (Crase D. R., 1975).12 Большая часть из их не задает прямых вопросов о погибели, но дискуссирует свое болезнь косвенно. Им очень тяжело с родителями, которые пробуют скрыть от их тяжесть заболевания и свои волнения в связи с этим. Детские переживания, ужасы, чувство Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат изоляции и покинутости будут резко возрастать.

Если противоречие меж потребностью индивидума быть очень представленным в других людях и заинтригованностью в нём общества осталось не преодолённым, то личность в особенности остро переживает депрессию, сменяющуюся попытками “зацепиться” за жизнь. Личность, застрявшая на шаге индивидуализации (проявлением чего является резко выраженный эгоцентризм) либо застигнутая на этом Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат шаге в процессе обычного развития (подростковый возраст) характеризуется высочайшей степенью обиды и гнева. Болезнь может восприниматься ребенком как акт мести, направленный на общность, не желающую принять его особенность в полном объеме. Сострадание в таком случае дает неадекватную реакцию. Фаза “цепляния за жизнь” носит форму самосожаления, попыток хоть кое Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат-чем компенсировать несбывшиеся мечты. После депрессии, вызванной невыполнимостью получить огромную часть наслаждений от жизни, ребенок выходит на признание себя в системе понятий жизни и погибели.

Отношение малыша к неизлечимой заболевания и погибели изменяется в согласовании с годами. Нужно учесть уровень развития познавательных, чувственных и волевых свойств, которые Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат отражаются на самосознании возрастающего человека.

К огорчению, в литературе представлены очень небогатые сведения относительно ранешнего детского возраста. Все же, беря во внимание данные возрастной психологии, можно с уверенностью гласить, что малыш в течение первых 2-ух лет не способен воспринять погибель как идею, потому что превербальная стадия познавательного развития не позволяет Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат формулировать понятия. А так как организм очень чувствителен ко всякого рода воздействиям, разумеется общее замедление развития. Обычная периодизация в процессе умирания отсутствует. Эмоциональное состояние связано с первым психическим кризисом (по Э. Эриксону) — базовое доверие - недоверие и полностью определяется общением малыша со взрослыми людьми, сначала мамой. Отделение от мамы приводит к Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат тревоге, ужасу либо депрессии. Ребенок прекрасно ощущает духовное состояние ухаживающих за ним. Так, после возникновения у мамы фобического состояния 9 мес. ребенок, страдающий лейкемией, стал раздражительным и отчужденным, не стал гулить, в кровати лежал отвернувшись к стенке и натянув одеяло на голову. Хотя ранее он живо реагировал на Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат членов семьи и часть мед. персонала (Glider R., Buschman P., 1980).13

Может быть, поведение малышей разъясняется их связью с миром через мама и сразу еще не утраченным единством со всем сущим. Как понятно, в процессе возникновения на свет переживания плода сменяются через ряд стадий от чувства тождественности космосу к погибели Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат - новенькому рождению. Особенный набор насыщенных чувств и эмоций оставляют в безотчетном психики глубочайшие отпечатки, которые играют важную роль в предстоящей жизни индивидума. Это предличностный уровень. Как малая личность ребенок начинает вести себя только с 3-х летнего возраста. Момент погибели включает секундное освобождение от всех установок личности, сформированных в единый комплекс в Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат процессе предыдущих переживаний. Отсюда становится ясным, что зачаточное состояние личности делает ненадобным предсмертное формирование. Малыш живет реальным.

В дошкольном возрасте ребенок все еще не соотносит собственное “я” и понятие погибели. Для большинства малышей погибель не является пугающим событием. Ребенок не воспринимает сам факт физической погибели как необратимое ликвидирование. Он уверен Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, что погибшая собака, к примеру, будет приходить к нему, и он сумеет с ней видеться хотя бы во сне. Заболевания воспринимаются обычно как наказание за неповиновение и сопровождаются обострением чувства вины.

На определенном шаге ребенок проходит кризис самостоятельности, когда способности “я сам” исчерпываются и осознается необходимость роли сторонних, другими Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат словами вырастает потребность в разговоре. Потому ужас погибели может быть обоснован боязнью одиночества.

Вся “эра юношества”, включая младший школьный возраст, характеризуется доминированием адаптации формирующейся личности, активным усвоением действующих в обществе норм, рвением “быть как все”. Переживание ребенком своей заболевания и вероятной погибели определяется реакцией родителей, медперсонала Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, окружающих людей. Как и хоть каким другим чувствам и переживаниям, ребенок обучается отношению к погибели. При соответственных обстоятельствах он способен управлять своими ужасами, подобно взрослым, используя разные формы психической защиты. Имеет значение роль ребёнка в семье. Часто наблюдаются пробы выпросить что-либо, другими словами болезнь является средством вербования внимания Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат к для себя как к личности.

Анализ статьи “Сашенька” из журнальчика “Человек” (1992), где отец обрисовывает последний год жизни 9-ти летней дочери, страдающей раковой опухолью, показал, что в процессе приближения погибели детям характерны обычные для умирающего специальные чувственные реакции и дела. Но соответствующие фазы умирания не имеют точной последовательности.

Период отторжения Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат и изоляции определяется приблизительно на 8-м месяце заболевания (2-ая атака): “Саша всегда настолько живой, смышленый, откликающийся на все ребенок, флегмантично скользила по никогда не виданному ей дотоле обилию смачной еды. Это все истинное? — только и спросила она.” (№5, стр.108). Но в предстоящем развитии событий наблюдается очевидное отклонение от обычной схемы Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. Это вереница маленьких облегчений, сопровождающихся пониманием, что “на данный момент силы есть, а завтра их может не быть”, и новых атак заболевания, вырывающих отчаянное недоумение: “Для чего таковой малеханькой все это вытерпеть?” — неоднократное чередование фаз депрессии и “цепляния” за жизнь. (№5, стр. 113-122). На одиннадцатом месяце заболевания Сашенька стала гласить, что станет Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат душой и будет глядеть на родителей сверху. “И гласила так внушительно, ясно, как будто это было не желание, предположение, а познание.” “На фоне всех ее страданий, кликов, обиды и боли вдруг прорывалось спокойствие и отрешенность.” Так потихоньку Саша подбиралась к понятию погибели. Тут мы уже лицезреем признаки последней фазы процесса Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат умирания. Но было не только лишь смирение, шла “неизменная борьба, не покидало желание оздороветь, осознать причину происходящего, надежда на его временность и возможность конфигурации к наилучшему.” “Позже снова отчаяние, злость, вялость”, другими словами процесс повторяется.

После очередной инъекции, перенесенной с огромным трудом, девченка погрузилась в мемуары, “развертывая всю Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат свою болезнь и положение вокруг заболевания с поразительной взрослой четкостью.” При всем этом она звучно причитала и рыдала. (№6, стр. 117-120). Согласно Русселу Нойесу, доктору психиатрии Института штата Айова, возврат к мемуарам о прошедшем может являться следствием утраты сознанием способности ориентироваться в дальнейшем. Нойес выделил значимость того уникального взора Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат на жизнь, к которому приводит обзор жизни. К моменту погибели существование индивидума становится завершенной и постоянной структурой. Умирающие, переживающие заключительный обзор, познают непознаваемое значение факта собственного существования и включают его в мировой порядок. Из происшедшего обзора жизни, обычно, естественным образом вытекает заключительная стадия трансцендентности.3 В этом случае нахлынувшие мемуары не следует расценивать Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат как отдельную стадию, это не оканчивающий обзор, а следствие общей тенденции к уменьшению представленности в дальнейшем в связи с непредотвратимой кончиной. Процесс не может быть завершен, ибо имеется большой нереализованный потенциал, который стремится захватить недостающие составляющие для построения цельной личности. И это рвение выслеживается в течение Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат всего предсмертного периода, в отличие от взрослого человека, в переживаниях которого преобладает оформление личности.

Чуть полегчало, Саше захотелось музыки, глядеть телек, играть с котенком (не отпускает жизнь). Когда принесли котенка, она “обрадовалась быстрее обходительно, чем конкретно”, — начинается новый цикл. Спустя несколько суток злость, направленная на себя: “Бранится, ворчит”. Обычное проявление фазы гнева Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. Все же приступы гнева перемежаются с вялостью и отчаянием.

И вот за 2-е суток до погибели она поет песню — типичное прощание и предсказание, “как внушение выше, результат, черта.” Она пела, что наступит погибель, рыдать не нужно, прилетит Ангел и возьмет ее, но она всегда будет тут с матерью Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, отцом и сестрой. Потом был отчётливый денек “желания и хотения”: “При всей недетской мудрости ее души, при всей ее готовности к встрече с Господом — она жаждала ходить, желала улучшения, воздуха, хотя бы щелочки для проветривания заболевания”. Даже сейчас мы не смотрим пассивного принятия погибели, понимания завершенности. А в Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат последующую ночь все случилось как пела Сашенька намедни. (№6, стр. 121-129).

Поражает внутренняя сила, с которой девченка противостояла атакам заболевания. Во время каждого мельчайшего улучшения она не переставала возлагать, что болезнь больше не возвратится, что боль наконец выболела и жизнь длится. Источник таковой стойкости малеханького человечка становится естественным при прочтении Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат хоть какого отрывка статьи. Предки сделали все условия, чтоб их дочь не просто лечилась, считая деньки, а жила настоящей жизнью. Слова статьи практически источают жаркие родительские чувства. “Естественно она отчаивалась, роптала, злилась иногда. А какой бы взрослый и сильный не отчаивался на ее месте? Но то мужество и ясность, которые светились Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, прорывались через тьму отчаяния, были поразительны. И я не только лишь как отец, но как человек, как верующий, благоговею перед этим светом ”, - гласит отец Сашеньки. (№6, стр. 118). Глубочайшая вера и неустанная борьба за каждую минутку жизни, каждый момент, отодвигающий погибель стали “членами семьи” умирающей девченки.

“Мудрость, молвят, есть кристаллизованное Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, спрессованное страдание”. — Отец отмечает, что многие постижения и восприятия Саши были поразительны и звучали как прозрения. (№6, стр. 120)

Во время психической борьбы сначала заболевания девченка избрала для себя трёх “помощников”: “покой”, “воля”, “сила”. Откуда у неё взялось представление об этих важных сущностных силах духа, недоумевает сам отец. “С заболеванием вело взаимодействие и Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат боролось не только лишь сознание, да и подсознание. Даже Сашины сны направлялись против заболевания.” (№1, стр. 143). Часто в их фигурировали сакральные знаки (имя святого, крест, металлический лючок - выход из кутузки заболевания). А незадолго до того денька, когда перед Сашенькой развернулась вся её жизнь, она лицезрела во сне себя Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, лежащей в гробу.

Это явление разъясняется учением К. Юнга об архетипах — бессчетных первообразах, представляющих из себя коллективный опыт населения земли и способных оказывать влияние на актуальный опыт данного человека. Но доступ к ним ограничен необходимостью. Единицы подсознания, которые делают личное безотчетное отдельной личности, могут вступать во взаимодействие с комплексами, присущими населению Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат земли как таковому, если меж ними исчезают границы. Такие условия имеют место в состояниях модифицированного сознания, вызванных искусственным методом, стрессовой ситуацией, приближением погибели, либо во время сна.

К. Юнг обрисовывает случай с психиатром, которому 10 -ти летняя дочь подарила свои сны, приснившиеся в восемь лет. “Хотя и Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат по-детски, но они были стршными и содержали образы, происхождение которых было на сто процентов неясно папе”.10 (стр. 402). Главные мысли этих сновидений имеют приметную философскую направленность. Девченка скоро погибла от заразного заболевания. Юнг считает, что до сознания ребёнка при помощи сновидений доводились идеи, связанные темой разрушения и восстановления. Это были изготовления Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат к погибели, выраженные маленькими рассказами. В их не много схожего на христианскую доктрину, они содержат больше от старой примитивной мысли. Создаётся воспоминание, что “действия грядущего могут каким-то образом отбрасывать тень вспять, пробуждая некие формы мышления, которые есть потенциально в норме, но сопровождают приближение фатального финала”10. (стр. 403-413). Болезнь, приближение Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат погибели накладывают отпечаток на жизнь жертвы, который становится в особенности приметен если жертва - ребёнок: “В лице, очах было нечто, отличающее Сашуню от других деток — таящаяся серьёзность и блик пережитого, а пережиты ею были не только лишь боль и страдание, но подход к самой погибели”.5 (стр. 146).

Юнг, Фрейд, некие философы-экзистенциалисты Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат присваивали большущее значение роли погибели в людском подсознании. Согласно исследованиям С.Грофа, сами предсмертные переживания являются результатом активизации подсознательных перинатальных и трансперсональных матриц, которые обеспечивают смягчение болезненных критерий погибели “эго”.2

Живой организм обеспечен особым защитным механизмом, действующим, как барьер для раздражителей, охраняющим от лишней чувственной перегрузки Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. Когда раздражитель превосходит порог работоспособности нейронов, они временно отключаются для восстановления, вступает в действие механизм запредельного торможения. Аналогичным образом в следствие неспособности организма обеспечить питание огромного количества сразу работающих нейронов происходит торможение значимой их части. Таким макаром устанавливается экономное избирательное восприятие раздражителей. Но последняя опасность, к примеру угроза погибели, приводит к мобилизации Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат ресурсов и увеличению активности, находится способность регистрировать все возникающие чувства. Возбуждение, распространяющееся на определенные группы нейронов, может быть, содействует открытию доступа к инфы необыкновенного для левополушарной цивилизации свойства. Тогда как доминирование интуитивного метода зания у знаменитой правополушарной цивилизации атлантов позволяет судить о начальном значении этой инфы. Интуитивное восприятие Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат обеспечивает краткосрочную обработку всех поступающих сигналов.

Не считая того, по воззрению южноамериканского психолога Д. Джейнса (Принстонский институт), нашими конкретными предшественниками были люди, которые не обладали сознанием и были похожи на автоматы. Их деяния направлялись галлюцинациями, внутренними видами созданий, которых они воспринимали за богов. Образы магических повелителей появлялись благодаря правому Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат полушарию, отсюда исходили приказания, которые направлялись подсознанием индивидума и сформировывали поведение.1 Таким макаром, становится понятным происхождение архетипов.

С. Гроф обосновал возможность активизировать надлежащие зоны мозга у современного человека при помощи хим галлюциногенов и методик, приводящих к гипоксии мозга, добиваясь целебного эффекта методом “вытеснения” отрицательных “программ” из подсознания Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. В текущее время в психотерапии употребляются разные способы, основанные на проработке событий прошедшего и переживании событий родовых травм. При всем этом наблюдается эффект гаснущего тормоза, сущность которого сводится к последующему:

Одиночное сильное воздействие раздражителя, ущемляющее потребности организма, вызывает торможение нейронов, отвечающих за реализацию действий, направленных на ублажение естественных потребностей, за счет Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат возбуждения нейронов, нужных в экстремальной ситуации. Эти физиологические механизмы сопровождаются насыщенными чувственными переживаниями, и потому закрепляются в виде голографической памяти на узком уровне. Повторное воздействие такого же раздражителя, но без подкрепления посягательством на потребности поначалу по условнорефлекторному принципу будет приводить к аналогичным чувственным переживаниям. Но неоднократное повторение неподкрепленного Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат воздействия содействует утверждению нейтрального к нему дела и ослаблению реакции в следствие угасания торможения. Заряд блока памяти миниатюризируется, что содействует выравниванию полевой структуры, другими словами равномерному рассредотачиванию потенциала.

В состояниях модифицированного сознания, как ранее говорилось, могут стираться границы меж личным и коллективным безотчетным. Тогда раскрывается доступ к катастрофическим моментам всего Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат населения земли — коллективным блокам памяти с заключенной в их “тяжеленной энергией”. Если психодинамические переживания не препятствуют выходу на трансперсональный уровень, то личность может участвовать в переработке и высвобождении заблокированной энергии. Связанное с активизацией правого полушария уменьшение порога чувственного восприятия в ситуации близости погибели свидетельствует о негенетической природе коллективного безотчетного. Наследуются Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат только видовая конформация ДНК и структуры мозга, которые играют главную роль в детектировании инфы. Жива система обладает неким подобием антенны (чакры), соединенной с колебательным контуром, включающим конденсатор переменной емкости (мембрана клеточки) и катушку индуктивности (спираль ДНК). Видимо, перинатальные и трансперсональные матрицы обоснованы конкретно морфологическим шаблоном, обеспечивающим резонанс с определенной Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат группой наружных энергоинформационных явлений.

Каждого из нас окружает лептонно - волновое поле либо квантовая голограмма, которая несет внутри себя самую сложную информацию и имеет огромную устойчивость во времени. И так как в пространстве пересекаются голограммы огромного количества тел, то в каждой пространственно-временной точке имеется информация обо всем пространстве Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат-времени.9 Связь с архетипами вероятна через информационное поле Земли. З. Рейдак высказал идея о хранении в нем записей всех событий, происходящих с живой и неживой природой.1 В текущее время эта догадка отыскала доказательство в исследовательских работах группы воронежских ученых под управлением председателя комитета по исследованию не нормальных явлений Г Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат. М. Силанова. При помощи кварцевой линзы под контролем магнитометров были получены снимки места в местах гравитационной непостоянности, а конкретно при энергетическом “всплеске” поля. На снимках верно видны силуэты несуществующих реально на этот момент объектов.14,15 Информационное поле способно получать информацию, учиться на ранее приобретенной, творить новейшую информацию в себе и по Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат собственной воле давать распоряжения к вещественному движению и действию. Его образуют микролептоны (гипотетичные частички с массой меньше нейтрино), удерживаемые гравитационным полем. Конкретно микролептонный газ заполняет всю Вселенную. В состоянии возбуждения микролептоны могут резонансно средством торсионного поля вести взаимодействие с веществом, а именно с человечьим мозгом и через правое полушарие Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат влиять на личность, тем паче если личность сама интенсивно стремится к взаимодействию.

Из лептонной теории следует, что человек, в сути, простирается в глубины места Вселенной. Личность человека представляет собой явление галлактического масштаба и значимости. Вселенная — самоорганизующаяся система, все составляющие которой являются взаимообусловленными и одна жизнь существует за счет Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат другой. Страдальческая погибель малыша, в нашем осознании, — извращение, феномен. Но в глобальных масштабах, на уровне творческого принципа, тут нет никакого феномена, ибо мучения 1-го тождественны злости другого. Злость поглощает энергию — мучения освобождают.

Тот факт, что при истязающей смерти юного организма высвобождается значимая энергия и открываются каналы связи с надиндивидуальными Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат образованиями, был подтвержден на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии омской мед. академии при исследовании методов роста достоверности результатов работы операторов биолокации (патент № 96117021). По воззрению создателей, конкретно этот эффект лежит в базе парадокса жертвоприношения.

Таким макаром, процесс умирания можно рассматривать как очередной виток формирования личности, но в Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат более общем ее осознании: фаза адаптации соответствует отторжению и изоляции (уход в себя с целью разобраться в новейшей ситуации, требующей воззвания к подсознательному опыту); индивидуализация выражается в гневе и попытках зацепиться за жизнь, ибо личность уже прошла определенные стадии формирования в мире и представления индивидума о для себя перетерпели некие конфигурации относительно Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат момента рождения в мир; и в конце концов, для интеграции во всём сущем личность проходит через депрессию и признание неизбежности погибели (индивидум решает противоречия меж собственной представленностью в мире и существующими законами развития). Но в ранешном детском возрасте смертельная болезнь, напротив, останавливает развитие. Умирающий малыш играет роль Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат типичного “направительного тельца”, участвующего в перераспределении лишнего энтропийного потенциала.

Детки после 3-х лет, судя по всему, переживают болезнь как часть собственного существования. Болезнь тянется не сама по для себя, идет жизнь, формируется личность, которая нуждается в персонализации. Во время облегчения состояния (даже малозначительного) ребёнок может смеяться, возлагать, волноваться Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат по поводу одежки для куколки либо вожделеть поиграть с друзьями. Он всегда верует, что болезнь приходила последний раз. Тяжкий недуг катализирует процессы формирования личности, ибо в связи с форсмажорной ситуацией появляется острая необходимость ускорить прохождение промежных фаз и окончить интегрирование в обществе. Динамика личности не подчиняется серьезной закономерности. Принятие погибели Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат ребёнком и сразу её парадоксальность вызывают смещение, концентрацию на фазах, соответственных индивидуализации и интеграции, их многократное повторение. Но общая тенденция, характеризующая процесс умирания, в целом типична.

Мучения, сопровождающие приближение погибели, активизируют подсознательные матрицы. Личность малыша продолжает формироваться на базе инфы, поступающей в итоге направления работы информационных каналов, на подсознательное восприятие Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, и с учётом поведения окружающих. Отсюда недетская серьезность смертельно нездоровых деток, нехарактерные данному возрасту прозрения.

Для умирающего малыша нет нужды продолжительно рассматривать прожитую жизнь, ибо она была очень коротка. Но сам феномен погибели чуть показавшегося на свет существа наводит на идея: может быть, переживания таких малышей играют важную роль в Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат уменьшении отрицательного заряда катастрофического прошедшего населения земли.

За последние годы в Рф возрос уровень детской смертности, участились случаи онкологических болезней посреди деток. Но исследования особенностей развивающейся личности при столкновении со гибелью в текущее время не многочисленны, хотя их перспективность в разработке действенных способов помощи умирающим людям явна. Подобные Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат исследования позволяют яснее представить психические нюансы процесса умирания.

Перечень литературы

Каструбин Э.М. Ключ к тайнам мозга. — М., 1995 (стр.82-124);

Гроф С., Хелифакс Дж. Человек перед лицом погибели. — Пер. с англ. А. И. Неклесса — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996;

Там же. — (стр. 164-165);

Гроф С. Галлактическая игра. — Пер. с Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат англ. О. Цветковой — М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1997;

Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №4, 1992;

Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №5, 1992;

Бобров Н. “Сашенька. Последний год” / Человек, №6,1992;

Немов Р. С. Психология. Кн. 1.Общие базы психологии. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. (Психология личности);

Гримак Л. П. Мистика биополя: Энергоинформационное исцеление. — М.: Республика Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат, 1994;

Глобальные задачи и общечеловеческие ценности: Пер. с англ. и франц./ Сост. Л. И. Василенко и В. Е. Ермолаева. — М.: Прогресс, 1990. (Юнг К. Г. Приближаясь к безотчетному. Перев. И. Г. Норвила);

Исаев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. — СПб.: Особая литература, 1996. (Формирование понятия погибели в детском возрасте и реакция малышей на Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат процесс умирания);

Там же. — (стр. 362);

Там же. — (стр. 360);

Арутюнов Г. “Стенки, которые не помогают”./ Свет. — №10, 1997;

Арутюнов Г. “О чем “помнит” поле”./ Свет. — №1, 1998;

Введение в психологию / Под. ред. проф. А. В. Петровского. — М.: Издательский центр “Академия”, 1996. (Личность);

Патент № 96117021;

Лекции по физиологии ОГМА, 1998;

Фырнин М. “Академик А. Акимов. Физика признает Особенности формирования личности в условиях балансирования на грани жизни и смерти - реферат Сверхразум” / Чудеса и приключения. — №5, 1996.


osobennosti-funkcionalno-stoimostnogo-podhoda-i-usloviya-ego-primeneniya.html
osobennosti-funkcionirovaniya-akcionernih-obshestv-likvidaciya-akcionernogo-obshestva.html
osobennosti-funkcionirovaniya-i-stroeniya-rastitelnogo-organizma.html